成都建設(shè)路小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)聯(lián)系方式
戴氏教育小升初補(bǔ)習(xí)班，初一文化課提分復(fù)習(xí)，讓孩子提前適應(yīng)初中上課方式，做到學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變。
教學(xué)內(nèi)容:人教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)P.16～P.17例1,練習(xí)三第1～4題.教學(xué)目標(biāo):1,經(jīng)歷在具體情境中提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程,培養(yǎng)解決問(wèn)題的能...
小升初文化課銜接班報(bào)名
文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班，銜接補(bǔ)習(xí)班，打好基礎(chǔ)，無(wú)縫銜接新學(xué)期課程。
1、掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的口算，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
2、能正確地口算幾千幾百減幾千幾百的不退位減法。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算技能。
4、培養(yǎng)良好的檢驗(yàn)習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程
一、基本訓(xùn)練
1、78-40= 46-20= 86-30= 78-40=
38-2= 26-5= 56-4= 86-34=
（1）、先口算
（2）引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，每一組3道題之間有什么關(guān)系？
小結(jié)：上面兩題是下面這道題兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算過(guò)程。
二、引入
1、根據(jù)下面有聯(lián)系的算式合并在一道兩位數(shù)減兩位數(shù)的題目。
68-30= 53-20=
38-2= 33-1=
2、例1：口算
86-34=
想：把兩位數(shù)減兩位數(shù)轉(zhuǎn)化成口算過(guò)程
86-30=56
56-4=
3、試一試
8600-3400=
想：869個(gè)百-349個(gè)百
= 個(gè)百
=
4、小結(jié)
三、課堂練習(xí)
1、49-20-7= 76-50-3= 68-40-5=
49-27= 76-53= 68-45=
談?wù)勆舷聝深}之間有什么聯(lián)系？
2、速算
73-61= 86-54= 67-25= 76-23=
95-42= 38-21= 89-74= 78-42=
3、計(jì)算
4、找朋友
5、綜合練習(xí)
四、課堂作業(yè)
見(jiàn)課堂作業(yè) 本
教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。2、使學(xué)生理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行算法探索，掌...
教學(xué)內(nèi)容:人教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)P.16～P.17例1,練習(xí)三第1～4題.
教學(xué)目標(biāo):
1,經(jīng)歷在具體情境中提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程,培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和應(yīng)用意識(shí).
2,探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)的計(jì)算方法.
3,結(jié)合情景,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育.
教學(xué)重難點(diǎn):對(duì)兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)計(jì)算過(guò)程和方法的理解.
教具準(zhǔn)備:課件,實(shí)物投影.
學(xué)具準(zhǔn)備:數(shù)位板,圓片.
教學(xué)過(guò)程:
一,情景引入
1,出示第17頁(yè)主題圖[課件出示].問(wèn):你看到了什么 請(qǐng)大家互相說(shuō)一說(shuō)!(互相交流,感受北京申奧成功的喜悅)
2,北京申奧成功,說(shuō)明了我們國(guó)家日益強(qiáng)大.那從什么地方看出北京贏了 (主題圖中的統(tǒng)計(jì)表)[課件中突出統(tǒng)計(jì)表]根據(jù)這些數(shù)據(jù)你可以提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題
3,抽取出問(wèn)題:"北京比多倫多多多少票 "大家能解決嗎 引入新課.
二,探究新知
1,北京比多倫多多多少票 該怎樣解答呢 (引出算式:56-22)
2,你能計(jì)算56-22嗎 試試看.(學(xué)生可根據(jù)自己的情況選擇用口算或列豎式等方法來(lái)解決問(wèn)題.)之后,要求學(xué)生在小組里交流自己是怎樣計(jì)算56-22的.(重點(diǎn)討論,交流筆算方法.)
2,請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)自己的想法.
(1)請(qǐng)口算的學(xué)生匯報(bào).(邊說(shuō)教師邊板書(shū).)要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出口算過(guò)程,如:50-20=30,3-2=4,30 4=34.特別是要讓他們明確口算時(shí)個(gè)位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相減,十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相減,為筆算減法列豎式正確對(duì)位做好準(zhǔn)備.
(2)請(qǐng)列豎式的學(xué)生匯報(bào).試著列出豎式來(lái).說(shuō)一說(shuō)怎么計(jì)算 列豎式要應(yīng)注意什么 (相同數(shù)位要對(duì)齊,可以從個(gè)位減起,也可以從十位減起.)
板書(shū):
(注意:結(jié)合學(xué)生匯報(bào)用課件演示,加深理解)
(3)小結(jié):在筆算這樣的兩位數(shù)減兩位數(shù)時(shí),也要象筆算加法一樣,要注意相同數(shù)位對(duì)齊并相減,個(gè)位上的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)相減,十位上的數(shù)與十位上的數(shù)相減,不管先算個(gè)位還是先算十位都可以,但老師建議大家先從個(gè)位算起.
3,做一做[課件出示]
分小組進(jìn)行計(jì)算比賽:完成教材第19頁(yè)做一做第1題.完成后在小組內(nèi)進(jìn)行算法交流.
三,鞏固運(yùn)用
1,做練習(xí)三第1題.教師注意指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生會(huì)看小圓直觀圖.[用實(shí)物投影]
2,獨(dú)立完成練習(xí)三第2題.填在書(shū)上集體訂正.[用實(shí)物投影]
3,獨(dú)立完成練習(xí)三第3題.教師巡視,輔導(dǎo),做完后集體訂正.[用實(shí)物投影]
4,完成練習(xí)三第4題.先說(shuō)說(shuō)圖意.樹(shù)上有32個(gè)桃,摘了11個(gè),還剩多少個(gè) 列式計(jì)算.[用實(shí)物投影]
四,全課小結(jié)(略)
這節(jié)課你有什么收獲 還有哪些不明白
五,學(xué)習(xí)檢測(cè)
完成《課堂作業(yè)本》
